Génesis Rosso propone enseñar cómo funciona el Estado en el bachillerato

La gestora social Génesis Rosso presentó una propuesta para incluir en el currículo del bachillerato contenidos sobre el funcionamiento del Estado dominicano. La iniciativa busca que los jóvenes entiendan cómo funciona su país, conozcan sus derechos y reconozcan su capacidad de incidir en las decisiones públicas.

La propuesta se presentó en el Foro Nacional de la Juventud Democracia y Constitución, como parte de un estudio que analizó la desafección de la juventud de Santo Domingo hacia los asuntos públicos. El estudio, basado en análisis documental, encuestas a jóvenes de entre 18 y 35 años y entrevistas a profesionales del sector público, destacó la importancia de la formación académica para impulsar la participación ciudadana.

Rosso plantea promover un proyecto de resolución ante la Cámara de Diputados que solicite al presidente de la República instruir al Ministerio de Educación y al Consejo Nacional de Educación a evaluar e incorporar estos contenidos en la enseñanza secundaria. La iniciativa busca que los estudiantes, antes de concluir el bachillerato, comprendan cómo funciona su país y su rol en la sociedad.

La propuesta se enmarca en un esfuerzo por fortalecer la participación ciudadana de los jóvenes y contribuir a una ciudadanía más consciente, informada y comprometida con la transformación democrática y sostenible del país.