Ministerio y UASD forman mesa para analizar reforma educativa sin afectar autonomía

El Ministerio de Educación Superior, Ciencia y Tecnología (Mescyt), la Universidad Autónoma de Santo Domingo (UASD), el Ministerio de Educación (MINERD) y gremios profesionales anunciaron la conformación de una mesa de trabajo para analizar la reforma educativa que impulsa el gobierno. Durante la actividad, realizada en la UASD, las autoridades dejaron claro que las conquistas de la universidad pública no serán afectadas por la reforma. El ministro de Educación Superior, Rafael Santos Badía, aseguró que no habrá fusión entre los ministerios que regulan la educación en la República Dominicana y que, una vez finalizado el proceso de reforma, la UASD conservará su autonomía y asignación presupuestaria.

El rector de la UASD, Jorge Asjana David, participó en la actividad, ofreciendo detalles sobre el encuentro que forma parte de la consulta para la reforma educativa. El presidente de la Federación de Asociaciones de Profesores de la UASD, Pastor De la Rosa, destacó que la academia del Estado fue el lugar adecuado para iniciar la consulta para mejorar la educación, aunque señaló que solo la creación de una nueva ley no es suficiente para lograr los avances deseados.

La mesa de trabajo contará con el acompañamiento del Observatorio Dominicano de Políticas Públicas de la Universidad Primada de América. La reunión fue aprovechada para recordar que la reforma educativa tiene como principal enfoque la transformación curricular, adaptada a las nuevas necesidades y orientada al desarrollo del país.

La UASD convocó para el 23 de noviembre a un seminario nacional en la Biblioteca Pedro Mir, en su sede, que estará abierto a todos los actores del sistema educativo, organizaciones de la sociedad civil y a la ciudadanía en general interesada en aportar a la construcción colectiva de un nuevo marco institucional y legal para la educación dominicana.

Este marco deberá reconocer la educación como un derecho público constitucionalmente garantizado y sustentarse en una política pública que preserve los derechos adquiridos y las disposiciones establecidas en el ordenamiento jurídico dominicano, tanto en los ámbitos de la educación superior y preuniversitaria como en el técnico.

El proceso de reforma educativa se dividirá en tres etapas. La primera será la realización del seminario nacional del 23 de noviembre, concebido como un espacio de reflexión y construcción de consensos entre los distintos sectores vinculados al sistema educativo. La segunda etapa consistirá en la instalación de una Mesa Técnica Nacional, cuya función será garantizar, de manera democrática, la sistematización de los aportes y la elaboración de una propuesta consensuada de un único marco legal para la educación dominicana. La tercera etapa comprenderá un proceso progresivo de consultas temáticas que aportará insumos a la Mesa Técnica Nacional y garantizará una amplia participación territorial.

Los encuentros se desarrollarán en varias localidades del país, incluyendo Mao, Santiago de los Caballeros, San Francisco de Macorís, el Distrito Nacional, Santo Domingo, San Pedro de Macorís, Azua de Compostela, San Juan de la Maguana y Barahona. El seminario nacional del 23 de noviembre en la UASD comenzará con un panel integrado por cinco exposiciones centrales, como expresión de la voluntad de construir consensos. Estas intervenciones servirán de insumo principal para la reflexión colectiva en torno al tema: 'El contexto general de la situación de la educación dominicana'.

Entre los participantes anunciados figuran el rector de la UASD, Jorge Asjana David; el ministro de Educación Superior, Ciencia y Tecnología, Rafael Santos Badía; el ministro de Educación, Luis Miguel De Camps, y el presidente de la Federación de Asociaciones de Profesores de la UASD (Faprouasd), Pastor de la Rosa. Asimismo, se tomarán en consideración los documentos aportados previamente por organismos especializados y por los distintos actores del sector que hayan elaborado propuestas sobre el tema.

El propósito fundamental del seminario es establecer una matriz de consenso que permita identificar coincidencias, precisar y consolidar acuerdos y puntos de vista comunes, así como ordenar los disensos y definir mecanismos para abordarlos y superarlos.