La Ley 66-97 y el origen de la inversión del 4% del PIB para la educación
En 1997, República Dominicana aprobó la ley que fijó destinar al menos el 4% del PIB a la educación pública. La medida buscaba superar el atraso escolar y alcanzar el nivel de otros países de la región.
Foto: El Nuevo Diario
Cobertura de esta historia
La creación de la Ley de Educación de 1997
En el año 1997, la República Dominicana aprobó la Ley General de Educación No. 66-97. Esta legislación fue impulsada para enfrentar y superar el rezago histórico que afectaba al sistema de enseñanza pública nacional.
Dentro de la estructura de esta norma, el artículo 197 consagró un mandato financiero clave para el Estado. La disposición estableció la obligación de asignar al menos el 4% del Producto Interno Bruto (PIB) al presupuesto de la educación pública.
La meta regional y la realidad de los jóvenes
La fijación de este porcentaje presupuestario buscaba colocar al país a la par de otros referentes de América Latina. Entre las naciones tomadas como modelo regional se encontraban Costa Rica, Chile, Brasil y Bolivia.
El objetivo del mandato era garantizar recursos económicos para transformar la enseñanza y ofrecer oportunidades a las nuevas generaciones de estudiantes en el territorio nacional.
El debate sobre los resultados del financiamiento
El análisis sobre los denominados "hijos del 4%" aborda el impacto real de esta ley en la juventud dominicana. Se examina la efectividad de la inversión pública y el rol que ha jugado el Estado en la preparación de las generaciones posteriores a la ley.
La discusión cuestiona el cumplimiento de las metas trazadas en 1997 y el destino final de los jóvenes formados bajo este esquema presupuestario.
En arroz y habichuelas
Explica la base legal que determina el uso de los fondos públicos asignados a las escuelas estatales donde se forman los niños y jóvenes del país.
El Nuevo Diario: Los hijos del 4%: La generación que el Estado empujó a la calle
Leer en El Nuevo Diario →
