La dislexia en República Dominicana: un reto sin visibilidad

En República Dominicana, muchos niños con dislexia pasan años en el sistema educativo sin recibir el apoyo adecuado. Según la columna de Maxi Feliz en El Pregonero, expresiones como «es lento», «es bruto» o «no sirve para estudiar» siguen siendo comunes para describir a niños que, en realidad, tienen dificultades para aprender a leer y escribir.

La dislexia es un trastorno que afecta la capacidad de procesar y manejar la información escrita, y no se debe a una falta de inteligencia. Sin embargo, en muchos casos, los niños con este problema no reciben la atención especializada que necesitan, lo que puede afectar su rendimiento académico y su autoestima.

Maxi Feliz, en su columna, resalta la importancia de reconocer la neurodiversidad y de promover una educación inclusiva que permita a estos niños desarrollarse sin ser juzgados. El autor llama la atención sobre la necesidad de formar a los docentes y a los padres para que identifiquen las señales de la dislexia y busquen ayuda temprana.

El artículo también menciona que, en muchos casos, los niños con dislexia son etiquetados erróneamente como «perezosos» o «no aplicados», cuando en realidad necesitan estrategias pedagógicas específicas para superar sus dificultades.

La columna subraya que la falta de conocimiento sobre la dislexia en el sistema educativo y en la sociedad contribuye a que muchos niños pasen desapercibidos, lo que puede tener consecuencias a largo plazo en su vida académica y profesional.